Educación impulsa mesas técnicas para reemplazar la Ley Avelino Siñani y renovar el modelo curricular

El Ministerio de Educación anunció el inicio de un proceso de revisión integral del marco normativo y pedagógico del sistema educativo boliviano. A partir del 25 de febrero, se instalarán mesas técnicas con el objetivo de reemplazar la Ley Avelino Siñani y elaborar un nuevo modelo curricular, con la participación de distintos actores del ámbito educativo.

La ministra de Educación, Beatriz García, informó que estas mesas de trabajo contarán con la presencia de maestros, dirigentes del magisterio, especialistas, directores y otros representantes del ecosistema educativo. El propósito central es construir de manera conjunta un proyecto de ley que posteriormente será presentado ante la Asamblea Legislativa Plurinacional.

La autoridad explicó que el proceso busca generar consensos amplios y responder a las nuevas demandas educativas del país. Indicó que la meta institucional es contar con un nuevo texto legal hasta finales de 2026, aunque aclaró que el avance también dependerá de la disposición y el tratamiento legislativo correspondiente.

De forma paralela, el Ministerio de Educación impulsará mesas técnicas orientadas a la transformación del modelo curricular en los distintos subsistemas de la educación boliviana. Esta revisión apunta a actualizar los contenidos, enfoques y metodologías de enseñanza, adecuándolos a los desafíos actuales y futuros.

García señaló que el nuevo modelo curricular está proyectado para ser aplicado a partir de la gestión 2027 en los establecimientos educativos del país, como parte de una reforma estructural que busca mejorar la calidad educativa y fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.